پرسشنامه استاندارد تعارض سازمانی بین فردی شامل ۹ سوال می باشد که شامل سه مقیاس ( تعارض با رئیس، مرئوس و همردیفان) می باشد.
این پرسشنامه دارای ۴۰ سوال بوده و هدف آن بررسی نیازهای سلامت دختران از ابعاد مختلف (نیازهای سلامت روانی- عاطفی، نیازهای سلامت اجتماعی، نیازهای آموزشی، نیازهای سلامت جسمی، نیازهای اعتقادی) می باشد
این پرسشنامه دارای ۳۰ سوال بوده و هدف آن سنجش ترس از ارزیابی منفی در افراد می باشد.
کتاب جامع طبقه بندی و تشخیص اختلالات روانی ، تالیف سوزان کیو است که توسط اساتید محترم دکتر محمد خدایاری فرد(عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ) و غلامرضا جعفری کندوان ترجمه شده است
پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (فرم کوتاه) با هدف: ارزیابی بهزیستی روانشناختی دانشجویان دانشگاه ها تنظیم شده است.
پرسشنامه تیپ بدنی کرچمر
پرسشنامه تیپ بدنی کرچمر با هدف ارزیابی ویژگیهای جسمی و روانی افراد از طریق تیپ شناسی جسمی و روانی طراحی شده است
وانشناختی ریف (فرم بلند) با هدف: ارزیابی بهزیستی روانشناختی دانشجویان دانشگاه ها تنظیم شده است.
پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاچ (مقیاس شدت)
پرسشنامه فرسودگی شغلی برای معلمان توسط مزلاچ (۱۹۵۸) ساخته شده است که از ۲۲ گویه و ۳ خرده مقیاس خستگی عاطفی (۹ سوال)، مسخ شخصیت (۵ سوال) و عملکرد فردی (۸ سوال) تشکیل شده است که به منظور سنجش فرسودگی هیجانی، پدیده های شخصیت زدایی و فقدان تحقق شخصی بکار می رود.
پرسشنامه فرهنگ سازمانی دبیرستان با هدف ارزیابی فرهنگ سازمانی مدارس متوسطه با ۴۰ سوال تنظیم شده است.
پرسشنامه توصیف جو سازمانی مدرسه بر اساس مقیاس لیکرت تنظیم گردیده است، به این صورت که هر آزمودنی باید یکی از پنج گزینه خیلی زیاد، زیاد، متوسط، کم و خیلی کم را علامت بزند
پرسشنامه نقش رسانه های صوتی و تصویری در گسترش فرهنگ کتابخانه و کتابخوانی از ۱۴ گویه تشکیل شده است که به منظور بررسی نقش رسانه های صوتی و تصویری در گسترش فرهنگ کتابخانه و کتابخوانی بکار می رود.
پرسشنامه مدیریت کیفیت جامع اسپینوال (TQM)
این پرسشنامه شامل دو بخش است. قسمت نخست پرسشنامه شامل اطلاعات و ویژگیهای فردی آزمودنی ها نظیر جنسیت، سنوات خدمتی، رشته تحصیلی و اداره کل محل کار و قسمت دوم، در برگیرنده ده مولفه چهار گزینه ای TQM می باشد. این ده مولفه بر اساس طیف چهار درجه ای لیکرت، بسیار موافقم (۴) موافقم (۳) مخالفم (۲) و بسیار مخالفم (۱) اندازه گیری می کند، که در جدول ۱ معرفی شده است.
پرسشنامه عملکرد مدیران در محیط های سازمانی با هدف: ارزیابی عملکرد مدیران در محیط های سازمانهای آموزشی در قالب ۱۷ سوال طراحی شده است
پرسشنامه عملکرد سازمانی در قالب ۲۴ سوال طراحی شده است که هدف آن بررسی چگونگی انجام مأموریت ها وظایف وفعالیت های سازمانی و نتایج حاصل از انجام آنها است.
این پرسشنامه که توسط نواکو ( ۱۹۸۶ ) ساخته شده، شامل ۳۰ ماده است که خشم، تهاجم و کینه توزی را می سنجد. به منظور نمره گذاری این مقیاس ۳۰ ماده ای برای هر یک ازچهار گزینه (هرگز، به ندرت، گاهی اوقات، همیشه)، به ترتیب مقادیر ۰، ۱، ۲ و ۳ در نظر گرفته شده است. به جز ماده ۱۸ که بار عاملی منفی دارد و این روش معکوس می شود. افرادی که در این مقیاس نمره بالاتر از میانگین کسب می کنند، پرخاشگری زیاد و افرادی که نمره های آنان کمتر از میانگین است، پرخاشگری کم خواهند داشت.
